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2024-1
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Dynamic Temporal and Tactile Cueing
2024-1
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Miscelânea
Abordagem fônica e multissensorial na intervenção com escolares com dislexia e outras dificuldades de aprendizagem
Abordagem fônica e multissensorial na intervenção com escolares com dislexia e outras dificuldades de aprendizagem / 2023-2
Aplicabilidade Clínica da Eletroterapia na Fonoaudiologia
Aplicabilidade Clínica da Eletroterapia na Fonoaudiologia / 2020-2
Apraxia de Fala na Infância
Apraxia de Fala na Infância / 2020-2
Aprimoramento em Funções Executivas no Desenvolvimento Infantil
Aprimoramento em Funções Executivas no Desenvolvimento Infantil / 2020-2
A Prosódia nos Transtornos Motores de Fala
A Prosódia nos Transtornos Motores de Fala / 2021-1
Atuação Fonoaudiológica no Atraso Motor de Fala (AMF) e Apraxia de Fala na Infância (AFI)
Atuação Fonoaudiológica no Atraso Motor de Fala (AMF) e Apraxia de Fala na Infância (AFI) / 2021-2
Atualização sobre os marcadores do desenvolvimento segundo a ASHA
Atualização sobre os marcadores do desenvolvimento segundo a ASHA / 2024-1
Autismo e Transtorno da Comunicação Social
Autismo e Transtorno da Comunicação Social / 2021-1
Avaliação da Linguagem Oral
Avaliação da Linguagem Oral / 2024-2
Avaliação e Intervenção em Comunicação Social no TEA
Avaliação e Intervenção em Comunicação Social no TEA / 2022-2
Avaliação Infantil das Funções Executivas
Avaliação Infantil das Funções Executivas / 2022-2
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AUMENTATIVA - Uma ponte para a comunicação com conexão
COMUNICAÇÃO ALTERNATIVA E AUMENTATIVA - Uma ponte para a comunicação com conexão / 2024-1
Core Power - Capacitação em Comunicação Alternativa
Core Power - Capacitação em Comunicação Alternativa / 2022-2
Core Power - Capacitação em Comunicação Alternativa / 2023-1
Core Power - Capacitação em Comunicação Alternativa / 2023-2
Core Power - Capacitação em Comunicação Alternativa / 2024-1
Core Power - Capacitação em Comunicação Alternativa / 2024-2
Core Power - Capacitação em Comunicação Alternativa / 2025-1
Dificuldades Alimentares na Criança
Dificuldades Alimentares na Criança / 2020-2
Dislexia: da identificação à intervenção
Dislexia: da identificação à intervenção / 2023-1
Dynamic Temporal and Tactile Cueing
Dynamic Temporal and Tactile Cueing / 2020-2
Dynamic Temporal and Tactile Cueing / 2021-1
Dynamic Temporal and Tactile Cueing / 2023-1
Dynamic Temporal and Tactile Cueing / 2024-1
Dynamic Temporal and Tactile Cueing / 2025-2
Educação Parental na Clínica Fonoaudiológica
Educação Parental na Clínica Fonoaudiológica / 2022-1
Gagueira Infantil: Avaliação e Intervenção
Gagueira Infantil: Avaliação e Intervenção / 2021-2
Inteligência e Funções Executivas na Infância
Inteligência e Funções Executivas na Infância / 2022-1
Inteligência e Funções Executivas na Infância / 2022-2
Intervenção da ABA em ambiente escolar para TEA
Intervenção da ABA em ambiente escolar para TEA / 2020-2
Intervenção Fonoaudiológica no Autismo Infantil e nos Transtornos Pragmáticos de Comunicação Social
Intervenção Fonoaudiológica no Autismo Infantil e nos Transtornos Pragmáticos de Comunicação Social / 2023-1
Intervenção Multiprofissional nas Funções Executivas de pessoas com Autismo
Intervenção Multiprofissional nas Funções Executivas de pessoas com Autismo / 2023-1
Intervenção na Linguagem baseada em ABA
Intervenção na Linguagem baseada em ABA / 2022-1
Lives
Lives / Recursos virtuais e presenciais para terapia da fala
Lives / Recursos virtuais e presenciais para terapia da fala / 2020-2
Modelo TEACCH
Modelo TEACCH / 2020-2
Multigestos - Alfabetização
Multigestos - Alfabetização / 2020-2
Protocolos de Avaliação e Plano Terapêutico para Crianças com TEA
Protocolos de Avaliação e Plano Terapêutico para Crianças com TEA / 2022-2
Recursos Virtuais e Presenciais na Terapia de Fala
Recursos Virtuais e Presenciais na Terapia de Fala / 2020-2
ReST - Programa de Tratamento de Transição Rápida de Sílaba
ReST - Programa de Tratamento de Transição Rápida de Sílaba / 2021-1
ReST - Programa de Tratamento de Transição Rápida de Sílaba / 2023-1
ReST - Programa de Tratamento de Transição Rápida de Sílaba / 2025-2
Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem
Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem / 2021-1
Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem / 2024-1
Treino de Parceiros de Comunicação
Treino de Parceiros de Comunicação / 2023-1
Processamento Fonológico: estratégias de simulação e intervenção
Processamento Fonológico: estratégias de simulação e intervenção / 2025-1
PlusHand
PlusHand / 2022-1
Workshop de Exercícios Miofuncionais
Workshop de Exercícios Miofuncionais / 2024-1
Workshop de Exercícios Miofuncionais / 2025-1
Tecnologia Assistiva na Prática
Tecnologia Assistiva na Prática / 2024-1
TUDO que você precisa saber sobre FRÊNULO LINGUAL em bebês e crianças
TUDO que você precisa saber sobre FRÊNULO LINGUAL em bebês e crianças / 2024-1
Bandagens e Funções do Sistema Estomatognático
Bandagens e Funções do Sistema Estomatognático / 2024-2
Bandagens e Funções do Sistema Estomatognático / 2025-1
PROC - Protocolo de Observação Comportamental
PROC - Protocolo de Observação Comportamental / 2025-1
Imersão prática de CAA com os aplicativos TD SNAP & ASTERICS GRID
Imersão prática de CAA com os aplicativos TD SNAP & ASTERICS GRID / 2025-1
Fotobiomodulação na reabilitação fonoaudiológica de crianças com transtorno do espectro autista - TEA
Fotobiomodulação na reabilitação fonoaudiológica de crianças com transtorno do espectro autista - TEA / 2025-2
Fotobiomodulação em MO e Fala
Fotobiomodulação em MO e Fala / 2025-1
Estratégias de Promoção e Intervenção das Disfunções Executivas na Linguagem Infantil
Como promover aprendizado da leitura e da escrita na defasagem escolar e nos transtornos do neurodesenvolvimento
Como promover aprendizado da leitura e da escrita na defasagem escolar e nos transtornos do neurodesenvolvimento / 2025-1
Práticas em MO e Fonoarticulação
Práticas em MO e Fonoarticulação / 2026-1
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Course image DTTC - Dynamic Temporal and Tactile Cueing e Rapid Syllable Transition Training - ReST
2024-1
DTTC - Dynamic Temporal and Tactile Cueing e Rapid Syllable Transition Training - ReST