Estratégias de Promoção e Intervenção das Disfunções Executivas na Linguagem Infantil


Ministrante

Profa. Fga. Taisa Giannecchini


Modalidade

Presencial.


Local:

Goiânia GO



Objetivos do curso

  • Compreender o conceito de funções executivas e sua relevância no desenvolvimento infantil.
  • Identificar como as funções executivas influenciam a linguagem e a comunicação.
  • Desenvolver estratégias para avaliar e intervir em crianças com disfunções executivas.

Conteúdo Programático


1ª parte:

  • Definição e componentes das funções executivas nucleares: memória de trabalho, controle inibitório e flexibilidade cognitiva.
  • Importância das funções executivas no desenvolvimento infantil e na aprendizagem da linguagem.
  • Etapas do desenvolvimento das funções executivas na infância.
  • Fatores que influenciam o desenvolvimento saudável das funções executivas.
  • Ferramentas e métodos de avaliação das funções executivas em crianças.


2ª parte:

  • Relação entre funções executivas e habilidades de linguagem (expressiva e receptiva)
  • Impacto das dificuldades nas funções executivas na comunicação e interação social.
  • Características das FE nos casos de TDL, Transtornos motores de Fala e TDAH


3ª parte:

  • Estudo da Memória, o motor do aprendizado
  • Fases do processo de memorização
  • Promoção e intervenção nas Disfunções Executivas
  • Estratégias de intervenção para promover o desenvolvimento das funções executivas em crianças
  • ?Modelos de intervenção validados e estratégias criadas pela professora


4ª parte:

  • Dinâmica entre alunos para criar estratégias com os materiais usuais

Público Alvo

Profissionais e Acadêmicos do último ano de graduação em Fonoaudiologia.


Informações

Investimento:
R$ 650,00

Aulas:
6 de fevereiro - Sexta-feira
7 de fevereiro - Sábado.


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